Religion

Die Fachschaft Religion blickt auf eine lange Tradition am RIG zurück. So sind aus der Reihe ehemaliger Schüler einige führende Persönlichkeiten der Kirchengeschichte des 20. Jahrhunderts hervorgegangen (die Kardinäle Faulhaber und Döpfner). Daneben ist seit vielen Jahren die Ausbildung junger Studienreferendare im Fach katholische Religionslehre in unserem Haus möglich.

Das Seminar wird seit 1.9.2008 von OStR Gerald Mackenrodt geleitet.

Im Lauf des Schuljahres bemühen sich die Fachschaften in enger Absprache miteinander, die Gottesdienste vorzubereiten und durchzuführen. Seit vielen Jahren feiert die Schulgemeinde ihre Gottesdienste in Stift Haug und in der Kapelle des Kilianeums, zu dem die Schule eine über einhundertjährige Verbindung pflegte, als es noch ein »Knabenseminar« war. Die Gottesdienste werden dabei stets in vorzüglicher Weise von der Fachschaft Musik bzw. dem Musik-Seminar unter Leitung von OStR Martin Wetterich und StR Tobias Debold musikalisch umrahmt.
Zu folgenden Anlässen finden Gottesdienste regelmäßig im Laufe des Schuljahres statt:

• Schuljahresbeginn (ökumenisch)
• Weihnachten (ökumenisch)
• Fastenzeit (konfessionell)
• Schuljahresende (ökumenisch)

Ethik
Ethik als Schulfach wird von Schülern gewählt, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen. Es stellt Kindern und Jugendlichen, die sich für philosophisch orientierte Fragestellungen im Zusammenhang mit werteinsichtigen Urteilen und Handeln, menschlichem Verhalten, Sinnfindung und der Suche nach dem moralisch Guten interessieren, eine attraktive Alternative dar. Dabei orientiert sich das Fach an den sittlichen Grundsätzen unserer Bayerischen Verfassung und dem Grundrechte Katalog des Grundgesetzbuches, berücksichtigt aber auch die Pluralität religiöser Bekenntnisse und Weltanschauungen. Es nimmt für sich in Anspruch, einen wichtigen Teil zur Persönlichkeitsbildung und Lebensorientierung beizutragen und sucht die Vermittlung unterschiedlicher Positionen.

Am Riemenschneider Gymnasium wird das Fach erstmals seit dem Schuljahr 2010/2011 unterrichtet und knüpft damit an das historische Erbe humanistischer Bildung an dieser Schule an. Als zweistündiges Fach pflegt es die Diskussionen und den ethischen Diskurs, vermittelt Argumentationsformen, textliche Interpretationen und Analyse und möchte zu eigenständigem Denken und Urteilen anregen. Besondere Bedeutung kommt dabei Problemen aus der Bio- und Medizinethik, Wirtschafts- und Umweltethik zu, weil sich in ihnen der Verantwortungsbezug im Kontext von Freiheit, Glück und Gerechtigkeit besonders anschaulich vermitteln lässt.