StD Herbert Rügamer (Sport/WR, Fachschaftsleiter)
StR Frank Eith (Sport/WR)
Die Fachschaft WR des RIG will...
das Interesse der SchülerInnen für wirtschaftliche und rechtliche Fragestellungen durch einen interessant gestalteten Unterricht wecken.
die wirtschaftliche und rechtliche Grundbildung am Riemenschneider-Gymnasium nachhaltig stärken und die Kenntnisse über wirtschaftliche Zusammenhänge vertiefen.
das Fachprofil weiterentwickeln.
Wir...
unterrichten in den Jahrgangstufen 9, 10, 11. und 12 (G 8) zweistündig.
führen die SchülerInnen auf Wunsch zum Abitur im Fach WR.
stellen Unterrichts- und Lernhilfen von verschiedensten Institutionen den Schülern kostenfrei zur Verfügung.
organisieren Unterrichtsgänge, Schulfahrten, Projekttage, Projektwochen zu und mit Partnern aus der Wirtschaft und vielen weiteren Institutionen.
bieten den SchülerInnen die Möglichkeit an verschiedenen Planspielen wie z.B. „Jugend gründet“, „Planspiel Börse“, „Play the market“, „Schulbanker“ teil zu nehmen.
arbeiten in bildungspolitischen Gremien mit.
ermöglichen SchülerInnen der 9. Jahrgangstufe ein einwöchiges Betriebspraktikum und unterstützen die TeilnehmerInnen bei der Suche nach einem Praktikumsplatz.
Im Fach Wirtschaft und Recht werden in der Mittel- und Oberstufe des bayerischen Gymnasiums fachliche, methodische, soziale und personale Kompetenzen vermittelt.
Das Fach bildet die Gelenkfunktion zwischen Schule und Wirtschaft. Aktualität und Praxisbezug sind wesentliche Bestandteile des Unterrichts. Wirtschaft und Recht leistet einen unverzichtbaren Beitrag zur Studien- und Berufsorientierung und vermittelt Schlüsselqualifikationen.
Die Wirtschafts- und Rechtsordnung prägt in entscheidendem Maße wirtschafts- und rechtsordnungsgesellschaftliche und politische Strukturen und Prozesse. Sie definiert und garantiert die grundlegenden ökonomischen Freiheiten des Einzelnen und gibt den Rahmen vor, in dem Haushalte und Unternehmen wirtschaftlich handeln und entscheiden können. Die Bedeutung der Wirtschafts- und Rechtsordnung soll am Gymnasium vor allem das Fach Wirtschaft und Recht aufzeigen.
Ausgehend von aktuellen einzel- und gesamtwirtschaftlichen Themen lernen die Schüler nicht nur die Gestaltungselemente dieser Ordnungssysteme kennen, sondern auch ihren Wertegehalt, ihre historischen Wurzeln und ihre theoretischen Grundlagen. Daraus erwächst die Fähigkeit, ökonomische und rechtliche Sachverhalte zu beurteilen, ökonomische Entscheidungen verantwortungsbewusst zu treffen und aktiv am gesellschaftlichen und politischen Leben teilzunehmen.
Den Schülern wird dabei auch bewusst gemacht, wie der europäische Einigungsprozess und globale Entwicklungen den Alltag zunehmend prägen.
Dadurch wird die Bereitschaft gefördert, sich mit Veränderungen rational und aufgeschlossen auseinander zu setzen und die Herausforderungen der Zukunft anzunehmen. Im Fach Wirtschaft-Recht am RIG werden die theoretischen Inhalte des Faches mit zahlreichen Praxisveranstaltungen vertieft und interessant gestaltet.
Die Fachschaft WR des Riemenschneider-Gymnasiums realisiert zahlreiche Aktivitäten in den verschiedenen Jahrgangsstufen neben dem regulären Unterricht.
Betriebsbesuche, Unterrichtsgänge, Informationsveranstaltungen stehen ergänzend zum Unterrichtsstoff zu verschiedensten Themen auf dem Programm:
Möglichkeit der Online-Teilnahme an zahlreichen Veranstaltungen der Wirtschaft
Besuch von Gerichtsverhandlungen (Zivil- und Strafrecht)
Besuch der UNI-Würzburg / Info-Tag
Möglichkeit der Teilnahme an zahlreichen Veranstaltungen der Wirtschaft in unserer Region
Informationsbeschaffung im BIZ und mit Hilfe des BIZ und der Agentur für Arbeit zur Berufswahl / Berufsfindung / Studienmöglichkeiten im In- und Ausland nach dem Abitur
Exkursionen zu verschiedenen Unternehmen und Institutionen geben den SchülerInnen einen Einblick in die Arbeits- und Berufswelt
Bereits im November machten sich die 91 Schüler/innen des RIG und den Begleitlehrern Herrn Eith, Herrn Gündel und Frau Weise auf den Weg ins das finanzwirtschaftliche Zentrum Deutschlands - nach Frankfurt am Main. Per Zugriff auf Real-Time-Kurse wurden den Schüler/innen bei einem Vortrag die Funktionsweise des Wertpapierhandels erläutert. Weiterlesen...
Quiz der Wirtschaftsjunioren
Alle 9. Klassen des RIG, insgesamt 93 Schüler und Schülerinnen nahmen am Dienstag, den 10.11.09 am bundesweiten Quiz der Wirtschaftsjunioren teil. Die Wirtschaftsjunioren (http://www.wjd.de) sind ein Netzwerk von über 10.000 Führungskräften und Unternehmern, die sich unter anderem zum Ziel gesetzt haben wirtschaftliche Inhalte und Projekte an Schulen zu forcieren und zu unterstützen. Mit dem Quiz „Wirtschaftswissen im Wettbewerb 2009“ soll den Schülern und Schülerinnen auf eine „spielerische“ Art und Weise die Auseinandersetzung mit Wirtschaftsthemen schmackhaft gemacht werden. Die Mädels und Jungs  der 9. Klassen waren mit großem Eifer dabei, wohl wissend, dass den Besten tolle Preise winken.
RIG auf Rang 4! Die 9. Klassen des RIG haben Mitte Dezember am von den Wirtschaftsjunioren Würzburg initiierten Quiz "Wirtschaftswissen im Wettbewerb" teilgenommen. Ein Vorbericht war schon zu lesen. Nun sind die Fragebögen ausgewertet und das RIG hat in Konkurrenz zu den 19 anderen Schulen den 4. Rang belegt. Gratulation!!! Ein Platz auf dem Treppchen wird für die kommenden Jahre angestrebt.
Ausgehend von ihrer eigenen Erfahrungswelt setzen sich die Schüler in der Jahrgangsstufe 9 mit wirtschaftlichen und rechtlichen Problemstellungen in privaten Haushalten und Unternehmen auseinander. Damit werden sie an zentrale Kategorien ökonomischen Denkens herangeführt. Sie lernen, reflektierte Entscheidungen beim Konsum, beim Umgang mit Geld und bei der Berufswahl zu treffen, und erhalten Einblicke in wichtige unternehmerische Entscheidungsprozesse. Sie erkennen die Funktionen des Rechts und entwickeln ein Bewusstsein für die Rechte und Pflichten des Einzelnen.
Informationen zur Berufswahl und Berufsausbildung bilden einen Schwerpunkt. Hinsichtlich der Bewerbung und des Vorstellungsgesprächs werden z.B. ergänzend zum WR Unterricht am RIG Experten der Krankenkassen eingeladen, die lebendig gestaltete Vorträge zu diesem Thema abhalten. Die Schüler können in fiktiven Vorstellungsgesprächen ihre Vorzüge hervorheben und zugleich über kleine Schwächen hinwegtäuschen.Â
In jedem Schuljahr führt die Fachschaft WR des RIG Unterrichtsgänge zum Berufsinformationszentrum (BIZ) Würzburg durch. Die Jugendlichen werden für diesen Besuch für mehrere Stunden vom regulären Unterricht befreit und können so ausgiebig die Möglichkeiten des Berufsinformationszentrums austesten. Medizinische wie auch technische Berufe stehen bei den Gymnasiasten hoch im Kurs. Die Schüler nutzen die Chance und betrachten z.B. verschiedene interaktive Filmsequenzen an den extra für die Klassen reservierten Bildschirmarbeitsplätzen. Neue Berufe, wie der „Spieletester“ als auch Ausbildungsberufe im Ausland sind für die GymnasiastenInnen interessant. Die Berater des Arbeitsamtes haben für alle Fragen ein offenes Ohr und die passenden Antworten bereit. Abschließend werden die Schüler als auch die begleitenden Lehrer mit Informationsmaterial ausgerüstet.
Zum Schuljahresende besteht für die SchülerInnen des RIG die Gelegenheit, erste Erfahrungen im Berufsleben zu sammeln. Kurz vor den Sommerferien können unsere SchülerInnen ein freiwilliges Praktikum (siehe Bereich Betriebspraktikum) in diversen Firmen absolvieren. Die Fachschaft des Riemenschneider-Gymnasiums steht bei auftretenden Fragen unterstützend und vorbereitend zur Seite.
Während bisher die einzelwirtschaftliche Perspektive im Vordergrund stand, weitet sich in der Jahrgangsstufe 10 der Blick auf gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge in der Bundesrepublik Deutschland, in Europa und in der Welt. Bei der Anwendung wichtiger volkswirtschaftlicher Modelle üben die Schüler das Denken in Systemen. Sie lernen die soziale Marktwirtschaft als Rahmen für wirtschaftliche Entwicklung und persönliche Entfaltung kennen. Vor dem Hintergrund der Grundelemente der sozialen Marktwirtschaft erörtern sie aktuelle Problemstellungen, z. B. der Besteuerung und der sozialen Sicherung, und erlangen so Urteils- und Entscheidungsfähigkeit in aktuellen wirtschaftspolitischen Fragen. Die Schüler erfahren, wie ihr Leben von der zunehmenden weltwirtschaftlichen Integration beeinflusst wird, und entwickeln gerade auch in der Auseinandersetzung mit Fragen der Globalisierung ein Bewusstsein für wirtschaftsethische Fragestellungen.
Die Zusammenarbeit des RIG mit der BARMER Ersatzkasse und der AOK hat sich in dieser Jahrgangstufe als überaus positiv herausgestellt. Zum Themenbereich der sozialen Absicherung werden Fachleute in den Unterricht eingeladen, die von realen Beispielen aus dem täglichen Leben berichten und sich den kritischen Fragen der Schüler stellen. Informationsbroschüren helfen den Schülern, das Erfahrene zu Hause zu festigen.
In der Jahrgangsstufe 11 vertiefen die Schüler ihr ökonomisches Verständnis, indem sie verstärkt mit Analysemodellen arbeiten. Ausgehend von volkswirtschaftlichen Zielsetzungen und Bestimmungsgrößen betriebswirtschaftlicher Entscheidungen hilft ihnen die theoretische Betrachtung, grundlegende gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen. Im Fachgebiet Recht lernen die jungen Erwachsenen Aufgaben und Wesen des Rechts sowie die Grundlagen unserer Rechtsordnung kennen und verstehen. Dabei setzen sie sich, aufbauend auf den bereits erworbenen Grundkenntnissen der vorangegangenen Jahrgangsstufen, mit den Wertvorstellungen des Grundgesetzes und der Verfassung des Freistaates Bayern auseinander. Anhand von ausgewählten Fragestellungen des Straf- und Zivilrechts problematisieren sie den Gerechtigkeitsbegriff. Die Einführung in juristische Denk- und Arbeitsweisen fördert die Fähigkeit und die Bereitschaft zu exakter Argumentation.
12. Jahrgang
Die Schüler nutzen ihr in Jahrgangsstufe 11 erworbenes Verständnis für gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge, um in unterschiedlichen wirtschaftspolitischen Problemfeldern alternative Lösungswege nachzuvollziehen und Entscheidungen im Hinblick auf Realisierbarkeit und mögliche Zielkonflikte zu beurteilen. Sie setzen ihr Wissen bei der Bearbeitung problem- und anwendungsorientierter Aufgabenstellungen ein. Aktuelle Materialien motivieren die Schüler, sich auch privat mit wirtschaftlichen Tagesthemen auseinanderzusetzen.
Im Fachgebiet Recht setzen sich die jungen Erwachsenen mit dem Recht der Leistungsstörungen auseinander. Dies befähigt sie, einen wesentlichen Teil ihrer Rechte und Pflichten im alltäglichen Rechtsverkehr zu erkennen und ggf. selbständig wahrzunehmen. Durch ergebnisoffene Aufgabenstellungen werden die Schüler angeregt, kreative Lösungswege zu finden. Indem sie Rechtsnormen anwenden und Falllösungen entwickeln, vertiefen sie ihre Fertigkeiten im Analysieren und Strukturieren von Fachtexten.
Seit geraumer Zeit existiert am RIG in den 9. Klassen das Betriebspraktikum, jeweils für die Dauer von einer Woche. Dieses Praktikum soll den Schülern einen Einblick ins Berufsleben ermöglichen und ihnen die Chance geben, sich genauere Vorstellungen über ihren späteren Beruf zu machen. Die PraktikantenInnen werden in den betrieblichen Ablauf integriert und dürfen kleinere fachliche Aufgaben erledigen. Dabei müssen sie sich an die betriebliche Ordnung und den Arbeitsschutz halten, Tagesberichte schreiben und Fragen zur jeweiligen Tätigkeit in den Praktikumsunterlagen beantworten. Aber auch die Pünktlichkeit sowie der Umgangston sind wichtige Kriterien bei der Einschätzung des Schülers durch den Betrieb.
Wie läuft das Praktikum nun ab?
Zunächst informieren die Lehrer für Wirtschaft und Recht die Eltern und Schüler, verteilen Praktikumsunterlagen, sind (wenn nötig) bei der Suche nach Praktikumsplätzen behilflich und nehmen die Zustimmung der Betriebe entgegen. Sie vermitteln außerdem bei Bedarf Termine beim Gesundheitsamt und fungieren als erste Ansprechpartner für die Betriebe und PraktikantenInnen. Die WR- Lehrer besuchen, wenn notwendig, die Schüler an ihrem Praktikumsplatz, sprechen mit ihnen und den Verantwortlichen und klären eventuell auftretende Probleme, wenn die Betriebe die SchülerInnen nicht angemessen einsetzen oder wenn SchülerInnen ihre Arbeit nicht ordentlich erledigen. In solchen Fällen vermitteln die zuständigen Fachlehrer. Nach dem Praktikum erfolgt im Unterricht eine Rückschau und die Auswertung am Beispiel einzelner Praktikantentätigkeiten. Durch das Betriebspraktikum können die Schüler feststellen, ob sie für einen Beruf geeignet sind und nicht wenige Schüler konnten sich durch die Praktikumskontakte eine spätere Lehrstelle bzw. einen Ausbildungsplatz sichern.
Die hier angebotenen Materialien und Internetadressen sollen den Schülern helfen, schnell interessante Artikel und Infos für Referate, Hausaufgaben etc. zu finden:
